Chùa Tuệ Giác (Hungary) tổ chức Đại lễ Vu lan - Báo hiếu Phật lịch 2567

Ngày 15-7-Quý Mão (30-8-2023), Trung tâm Văn hóa Phật giáo Việt Nam tại Hungary - chùa Tuệ Giác đã tổ chức Đại lễ Vu lan - Báo hiếu Phật lịch 2567 (2023).

Chứng minh, tham dự có Hòa thượng Thích Thiện Bảo, Ủy viên Hội đồng Trị sự, trụ trì chùa Tuệ Giác; GS.TS Lê Mạnh Thát, Phó Viện trưởng Học viện Phật giáo VN tại TP.HCM (nhân chuyến công tác tại Trường Đại học Phật giáo Pháp Môn tại Hungary thỉnh giảng về Phật giáo Việt Nam); Đại đức Thích Thường Tánh, du học Tăng tại Hungary.

Tham dự còn có ông Lê Trọng Hà, Phó Đại sứ nước CHXHCNVN tại Hungary và cán bộ nhân viên đại sứ quán; ông Trần Minh Tâm, Phó Chủ tịch Hiệp Hội người Việt Nam tại Hungary, cùng lãnh đạo các trường đại học Hungary, Ấn Độ, hơn 300 Phật tử và những người yêu kính đạo Phật.

Sau phần hành chánh là nghi thức cài hoa hồng Vu lan, thắp nến cầu nguyện, tri ân cha mẹ hiện tiền bình an, cửu huyền thất tổ siêu sanh cõi lành.

Tại buổi lễ, Hòa thượng Thích Thiện Bảo giới thiệu GS.TS Lê Mạnh Thát chia sẻ về Phật giáo Việt Nam, về Chử Đồng Tử - một trong bốn vị thánh bất tử trong văn hóa dân gian Việt Nam.

Đại lễ Vu lan - Báo hiếu hàng năm tại chùa Tuệ Giác là nét đẹp văn hóa Phật giáo của Phật tử, cộng đồng người Việt Nam xa xứ. Buổi lễ kết thúc với màn bắn pháo hoa và tiệc chay 21 món trong khuôn viên sân chùa.

Tâm tình của giáo viên dạy tiếng Việt

Trở về từ 17 quốc gia và vùng lãnh thổ, hơn 60 học viên tham gia Khóa tập huấn giảng dạy tiếng Việt cho giáo viên là người Việt Nam ở nước ngoài (NVNONN) năm nay đều có chung ước vọng góp phần gìn giữ và lan tỏa tiếng Việt ở xứ người.

Khởi động từ năm 2013, Khóa tập huấn giảng dạy tiếng Việt cho giáo viên là NVNONN do Ủy ban Nhà nước về NVNONN phối hợp với Vụ Giáo dục thường xuyên - Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức thường niên giống như một điểm hẹn vào mùa Thu ở Hà Nội.

Sau hành trình 10 năm, chương trình lần thứ chín diễn ra từ 16-31/8 với 20 buổi học chuyên môn tập trung chủ yếu vào phương pháp sư phạm, kiến thức văn hóa, truyền thống dân tộc Việt Nam thông qua ngôn ngữ. Bên cạnh đó, các hoạt động ngoại khóa là cơ hội để các thầy cô chia sẻ kinh nghiệm, được tìm hiểu thêm về lịch sử Việt Nam, giao lưu với các thầy cô dạy tiếng Việt trong nước…

Tự hào về sự nghiệp “gieo chữ, trồng người”

Tại Lào, quê hương thứ hai của cô Nguyễn Thị Thu Huyền, tiếng Việt ngày càng được cán bộ các ban, ngành, doanh nghiệp quan tâm và học sinh, sinh viên yêu thích. Xuất phát từ nhu cầu học tiếng Việt ngày càng gia tăng, các cá nhân và cộng đồng người Việt Nam tại Lào luôn chú trọng đưa nội dung tăng cuờng phổ biến tiếng Việt vào kế hoạch hoạt động thường xuyên. Tại Trường song ngữ Lào Việt Nam Nguyễn Du, tiếng Việt được đưa vào giảng dạy từ lớp mẫu giáo đến lớp 12.

Từ nhiều năm trước, cô Huyền đã mở lớp dạy tiếng Việt miễn phí tại thủ đô Vientiane. Điều cô cảm thấy rất tự hào là nhiều học viên là con em kiều bào và người Lào đã đi học đại học, học nghề tại Việt Nam sau khi tham gia lớp học do cô tổ chức và trực tiếp giảng dạy.

Cô chia sẻ: “Lớp học đã phải gián đoạn trong hơn hai năm diễn ra đại dịch Covid-19. Đến nay, được sự hỗ trợ và tạo điều kiện của Đại sứ quán Việt Nam tại Lào, lớp học được mở trở lại cùng với việc xây dựng thư viện sách tiếng Việt đã thu hút đông đảo học viên đăng ký. Đây là hoạt động hết sức ý nghĩa và là nguồn động lực giúp thúc đẩy công cuộc giữ gìn, phát huy tiếng Việt ở nước ngoài”.

Nhận thức tiếng Việt là niềm tự hào dân tộc, là điểm tựa vững chắc cho văn hóa truyền thống, những giáo viên như cô Huyền luôn mong được nâng cao nghiệp vụ giảng dạy để phát huy sự nghiệp “gieo chữ, trồng người”. Bởi vậy, khóa tập huấn này rất ý nghĩa và thiết thực đối với họ.

Được truyền lửa từ đồng nghiệp

Gắn bó với công việc dạy tiếng Việt ngót 10 năm ở Singapore, nhưng đây là lần đầu tiên cô Phạm Thị Ngọc Ánh về nước tham dự khóa tập huấn. Trước khi theo gia đình sang đảo quốc sư tử sinh sống, cô từng dạy học ở trường cấp ba tại TP. Hồ Chí Minh và cũng không ngờ nghề dạy học vẫn tiếp tục nối duyên ở nơi xứ người.

Những năm qua, cô Ánh đã dạy tiếng Việt theo nhiều hình thức trực tiếp và trực tuyến cho người nước ngoài, cán bộ ngoại giao, doanh nhân ở Singapore có nhu cầu sang Việt Nam làm việc... Hiện tại, cô đang dạy tiếng Việt cho các học sinh tại Học viện quốc tế St. Joseph ở Singapore.

Về nước dịp này, cô Ánh rất cảm kích trước sự chuẩn bị chu đáo của Ban tổ chức. Đặc biệt, các giảng viên đứng lớp đều là các giảng viên, chuyên gia hàng đầu về ngôn ngữ và phương pháp sư phạm của trường Đại học Sư phạm Hà Nội và trường Đại học Khoa học xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội.

Cô chia sẻ: “Các thầy cô rất tâm huyết, nhiệt tình và hướng dẫn chi tiết. Bằng phương pháp kết hợp lý thuyết và thực hành, các giảng viên đã giúp chúng tôi “gỡ bí” những kiến thức trước đây chưa hiểu, cũng như truyền cho kinh nghiệm quý để tạo động lực và niềm hứng khởi cho học sinh.

Ngoài ra, chúng tôi được tham quan, tìm hiểu các địa danh, di tích lịch sử ở Hà Nội như Lăng Bác, Phủ Chủ tịch, Văn Miếu - Quốc Tử Giám, Hoàng Thành Thăng Long... Có thể nói, khóa học cũng giống như một hành trình về nguồn với những trải nghiệm rất tuyệt vời ở quê hương”.

Là học viên duy nhất trở về Singapore, nhưng ngay từ ngày đầu bước vào lớp học, cô Ánh đã được đồng nghiệp ở các nước truyền lửa đam mê với nghề và tình yêu dành cho tiếng Việt.

Cô bộc bạch: “Tôi đã ý thức cũng như tự hào hơn về công việc của mình. Ngoài giờ đứng lớp cùng học viên, về nhà tôi vẫn dạy con tiếng mẹ đẻ và duy trì nói tiếng Việt trong gia đình. Tôi bắt đầu nghĩ đến việc sau này sẽ mở lớp dạy tiếng Việt cho cộng đồng, cũng như giúp cho thế hệ trẻ nhớ về cội nguồn của mình”.

Những bài học từ sự chia sẻ

Tại khóa tập huấn năm nay, các học viên được dự giờ, trao đổi kinh nghiệm thực tế dạy tiếng Việt tại trường Tiểu học Nguyễn Bỉnh Khiêm và tham gia tọa đàm chia sẻ phương pháp dạy tiếng Việt cho trẻ em ở nước ngoài.

Dịp này, Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam, Ủy ban Nhà nước về NVNONN cùng Tổng Lãnh sự quán Việt Nam tại Fukuoka, Nhật Bản ra mắt Tủ sách tiếng Việt dành cho người mới học tiếng Việt, người dạy tiếng Việt và những người nghiên cứu tiếng Việt trong cộng đồng.

Cô Trần Thị Hồng Vân, giảng viên chuyên ngành Biên phiên dịch, Đại học Western Sydney, Chủ tịch Viet School - Tổ chức Xúc tiến duy trì ngôn ngữ văn hóa Việt tại Australia, cho rằng việc ra mắt tủ sách là món ăn tinh thần rất ý nghĩa mà Chính phủ dành cho đồng bào ta ở nước ngoài.

Cô mong muốn một ngày không xa, bà con ta tại Australia cũng sẽ có những tủ sách như vậy. Ngoài ra, cô đề xuất các nhà xuất bản, các cơ quan trong nước nghiên cứu việc xây dựng tủ sách online để bà con ở nước ngoài có thể dễ dàng tiếp cận cho dù sống ở bất cứ đâu.

Về việc gìn giữ tiếng Việt, cô Vân mong muốn ngoài việc tập huấn giảng dạy cho các giáo viên, các nhà chuyên môn về ngôn ngữ và biên soạn sách cần nghiên cứu xây dựng cẩm nang hoặc sách hướng dẫn cho phụ huynh. Theo cô, nếu các bậc phụ huynh có sách hướng dẫn giảng dạy tiếng Việt cho con em thì việc học tiếng Việt sẽ hiệu quả hơn nữa.

Trở về từ Thái Lan, TS. Thanophan Triwanitchakorn (Đào Lê Quỳnh Phan) - thế hệ kiều bào thứ ba sinh ra và lớn lên tại tỉnh Ubon Ratchathani, hy vọng tiếng mẹ đẻ ngày càng được phổ biến hơn trên thế giới như nhiều ngôn ngữ khác. Công tác tại Khoa Nhân văn và Xã hội, Đại học Hoàng gia tỉnh Ubon Ratchathani, Phan từng nhận được học bổng tại Hà Nội và đang dạy tiếng Việt cho người nước ngoài.

Cô chia sẻ: “Tôi đã tham gia khoá tập huấn giảng dạy tiếng Việt từ năm 2016 qua hình thức trực tuyến. Lần này được về nước tham dự trực tiếp cùng tám học viên ở Thái Lan, tôi thấy chương trình rất thú vị và bổ ích với nhiều kiến thức mới.

Đặc biệt, chúng tôi có những trải nghiệm thực tế gắn liền với công việc giảng dạy, được chia sẻ những khó khăn trong công việc của mình và đúc rút được các kinh nghiệm quý cho nghề. Tôi mong có thêm các tài liệu dạy chuyên biệt cho người nước ngoài học tiếng Việt”.

Có thể thấy, dù làm việc ở nhiều nước với những hoàn cảnh khác nhau, nhưng với tâm huyết và tình yêu với nguồn cội, quê hương, các học viên sau khi trở về từ khoá tập huấn có thêm nhiều động lực để tiếp tục sự nghiệp gieo mầm tiếng Việt ở xứ người.

Người Việt học ngành Y tại Mỹ: Không chỉ toàn hào quang

Từng là sinh viên có điểm số GPA thuộc top cao ở lớp nhưng anh Kỳ Nguyễn đã "tụt dốc" với cách học của ngành y khoa tại Mỹ. Anh còn nhận được lời khuyên của giáo viên nên từ bỏ học ngành y.

Từ một học sinh có điểm xuất sắc dần "tụt dốc không phanh"

Đây là câu chuyện của thạc sĩ Kỳ Nguyễn, chuyên gia trong ngành Nursing (khoa học thông tin và tiền giải phẫu) đang làm việc tại Texas Health Mansfield. Tại buổi tọa đàm trực tuyến trong khuôn khổ sự kiện Vòng tay nước Mỹ 11 do Hội Thanh niên, Sinh viên Việt Nam tại Hoa Kỳ tổ chức, anh Kỳ Nguyễn đã chia sẻ về hành trình học chuyên ngành y khoa đầy khó khăn ở nước Mỹ của bản thân. Theo anh Kỳ Nguyễn, trong 2 năm đầu học đại học tại Mỹ, các môn học của anh đều đạt điểm số cao (GPA 3.95/4.00), nên anh khá tự tin về năng lực và cũng có phần tự cao.

Anh Kỳ Nguyễn đã đăng ký vào chuyên ngành y tá (điều dưỡng) tại trường đại học bang JSU (Jacksonville State University). Khi bước vào học chuyên ngành y, anh Kỳ Nguyễn đã bị sốc trước cách dạy và kiểm tra phải vận dụng kỹ năng tư duy phản biện để phân tích, đánh giá những tình huống phức tạp và cho ra câu trả lời đúng nhất. Điểm GPA (điểm trung bình các môn học) của anh cũng bắt đầu "tụt dốc không phanh".

Theo anh Kỳ Nguyễn, tiếng Anh của anh khi ở Việt Nam thuộc vào loại giỏi nhưng khi thực tập tại các bệnh viện ở Mỹ, anh chỉ nghe hiểu được 60%. Bác sĩ y tá trong bệnh viện bận rộn nên họ nói cực nhanh và dùng nhiều từ chuyên môn, còn bệnh nhân thì đau ốm nói chuyện thều thào không ra chữ.

“Tôi dần dần ngại giao tiếp, né tránh giáo viên, né tránh công việc thực tập. Cuối kỳ học, giáo viên nói với tôi nên từ bỏ học ngành y tá và nên chọn một ngành khác. Trước câu nói của giáo viên tôi như bị tạt gáo nước lạnh. Tôi từng nghĩ sẽ chuyển sang học kỹ sư hay cái gì đó khác. Nhưng sau khi suy nghĩ lại, tôi nghĩ không thể nhụt chí. Thay vì bỏ cuộc thì mình lấy sự ấm ức đó để làm động lực, cố gắng chứng tỏ cho cô giáo thấy là họ sai”, anh Kỳ Nguyễn nói.

Sau 2 năm quyết tâm học tiếng Anh và kiến thức chuyên ngành y khoa, cuối cùng cũng anh Kỳ Nguyễn đã tốt nghiệp cử nhân y tá, thêm một bằng thạc sĩ tại Đại học Texas (University of Texas) và có một công việc ổn định.

Qua câu chuyện của mình anh Kỳ Nguyễn mong muốn chia sẻ cho mọi người biết rằng không phải cứ sang Mỹ học là chỉ toàn hào quang. Khi lựa chọn bất cứ ngành học gì thì phải tìm hiểu thật kỹ và đã chọn học thì nên quyết tâm theo đuổi đến cùng.

Từ sợ đi khám tới hành trình trở thành bác sĩ nha khoa

Bác sĩ Phạm Tô Nữ Vân Trang, chuyên nha khoa trẻ em tại Bệnh viện trẻ em Rady (Rady Children’s Hospital - Mỹ) từng rất sợ đi khám nha khoa khi còn tại Việt Nam. Những hình ảnh tại phòng cấp cứu vào năm 6 tuổi đã trở thành nỗi ám ảnh với chị Trang.

Sau này, khi sang Mỹ du học chị nhận ra ngành nha khoa ở Việt Nam còn nhiều thiếu sót khi chưa được truyền tải thông điệp quan trọng "phòng bệnh hơn chữa bệnh". Mọi người thường chỉ đi khám nha khoa khi đau răng, chứ không đi kiểm tra răng định kỳ.

“Tôi đã quyết định học nha khoa vì biết mình có thể sử dụng kiến thức đó phục vụ cho cộng đồng”, chị Trang nói.

Trong thời gian Covid-19, dù lúc đó đang còn là sinh viên nhưng bác sĩ Trang đã lập nhóm facebook để giúp tư vấn cho các cha mẹ, trả lời các câu hỏi về vấn đề khẩn cấp mà các bé đang gặp phải. Chị Trang cũng đã viết, dịch các thông tin chăm sóc răng miệng đã được công nhận qua nghiên cứu của Hiệp Hội Nha khoa Hoa Kỳ nhằm truyền tải thông tin đúng đắn nhất về việc chăm sóc răng miệng cho các bé và giúp mọi người hiểu tầm quan trọng của răng sữa.

“Từ nỗi sợ đi khám nha sĩ hồi bé, tôi muốn trở thành bác sĩ nha khoa chuyên cho trẻ em, giúp quá trình đi khám răng của các con chỉ như đi chơi ngoại khóa, hay sẽ được tặng quà mỗi khi tới “thăm" bác sĩ nha khoa”, bác sĩ Trang nói.

Bác sĩ Trang mong muốn sẽ tổ chức được các chương trình tình nguyện đưa các bác sĩ nha khoa ở Mỹ tới Việt Nam để khám và chữa răng miễn phí cho các bé ở các vùng sâu vùng xa còn thiếu điều kiện.

Bạn bè nói sang Mỹ học bác sĩ nội trú là “viển vông"

Từng bị bạn bè cho rằng ước mơ sang Mỹ học bác sĩ là "viển vông", tốn tiền bạc, bác sĩ San Trần vẫn quyết tâm thực hiện ước mơ của mình.

Nhờ lại quãng thời gian quyết định sang Mỹ học, bác sĩ nội trú San Trần chia sẻ, sau khi tốt nghiệp Đại học Y dược Thành phố Hồ Chí Minh được vài năm thì anh biết tới kỳ thi USMLE (United States Medical Licensing Examination) qua một người đàn anh trong nghề.

Anh San rất hào hứng về viễn cảnh học bác sĩ nội trú trong một bệnh viện ở Mỹ. Tuy nhiên, quyết định của anh không được gia đình và bạn bè ủng hộ.

“Ai cũng nghĩ là viển vông, tốn nhiều thời gian, công sức, tiền bạc vào việc học gần như chắc chắn là sẽ thất bại”, bác sĩ San Trần nói.

Với sự quyết tâm, sự tự tin của tuổi trẻ, anh San Trần đã đầu tư học một khóa tiếng Anh chất lượng cao để phục vụ cho giao tiếp.

Bằng sự nỗ lực vượt qua mọi trở ngại của bản thân và sự giúp đỡ của bạn bè, anh San đã thi đỗ bác sĩ nội trú tại Mỹ. Tuy nhiên, quãng đường để trở thành một bác sĩ nội trú tại Mỹ không hề dễ dàng cho những ai không có lòng quyết tâm cao.

Qua 3 câu chuyện kể trên của các y bác sĩ đã học ngành y khoa tại Mỹ, họ mong muốn các bác sĩ trẻ hãy dám ước mơ và dám thực hiện đam mê của bản thân. Dù biết theo đuổi con đường y khoa sẽ gặp nhiều vất vả, khó khăn nhưng hy vọng các bác sĩ trẻ sẽ không bao giờ từ bỏ.

Nguồn: Giác Ngộ Online; Báo Quốc Tế; Phụ Nữ Việt Nam