Các lĩnh vực du học phổ biến ở Đức
Tuần trước, Cơ quan Trao đổi Học thuật Đức (DAAD) và Trung tâm Nghiên cứu Khoa học và Giáo dục Đại học Đức (DZHW) đã công bố báo cáo "Wissenschaft weltoffen", làm sáng tỏ những phát triển hiện tại trong lĩnh vực nghiên cứu quốc tế ở Đức. Ấn phẩm thường niên được coi là tài liệu nổi tiếng trên toàn thế giới cho thấy xu hướng du học Đức.
Một thông tin quan trọng là trong học kỳ mùa đông của năm học 2024/25, 402.083 sinh viên quốc tế đã theo học tại các trường đại học Đức ở Đức. Điều này tương ứng với mức tăng khoảng 6% so với cùng kỳ năm ngoái và tiếp tục xu hướng tăng trưởng của những năm gần đây. Hơn một nửa (53.7%) trong số những sinh viên này đã chọn kỹ thuật và khoa học tự nhiên; Luật, Kinh tế và Khoa học Xã hội cũng chiếm 25,4%.
Một điểm đáng chú ý nữa là số lượng sinh viên Việt Nam tại Đức đã tăng trở lại lần đầu tiên sau hai năm sụt giảm và hiện đứng ở mức 5.857 người. Con số này chỉ thấp hơn 80 người so với mức kỷ lục của năm năm qua (năm học 2021/22) và là dấu hiệu cho thấy Đức đang trở nên hấp dẫn trở lại đối với sinh viên Việt Nam.
Cần lưu ý rằng nhóm sinh viên quốc tế vừa được đề cập được gọi là "Bildungsausländer". Đây là những sinh viên đã nhận được giấy chứng nhận nhập học vào các trường đại học Đức bên ngoài nước Đức. Đồng thời, có một nhóm khác, cái gọi là "Bildungsinländer". Đây là những học sinh đã nhận được chứng chỉ từ một trường ở Đức, tức là những người đã hoàn thành toàn bộ hoặc một phần lớn chương trình giáo dục trung học của họ ở Đức.
Báo cáo chỉ cung cấp dữ liệu về nhóm "Bildungsauslaender". Do đó, con số này không phản ánh tổng số người Việt Nam theo học tại các trường đại học ở Đức. Ngoài ra, sinh viên tại các cơ sở giáo dục và đào tạo nghề đang ngày càng trở nên quan trọng ở Việt Nam không được đưa vào dữ liệu.
Theo một báo cáo khác của DAAD, khoảng 49% sinh viên Việt Nam đang theo học tại các trường đại học khoa học ứng dụng – tăng hơn 10%. "Định hướng thực tiễn mạnh mẽ, các nghiên cứu miễn học phí và uy tín quốc tế của bằng cấp Đức khiến Đức trở thành một nơi đặc biệt hấp dẫn để học tập. Phần lớn sinh viên Việt Nam ở Đức thuộc tầng lớp trung lưu đang phát triển, đang ngày càng đầu tư vào giáo dục và trải nghiệm quốc tế", báo cáo cho biết.
Báo cáo cho biết thêm rằng hiện có 1.415 người Việt Nam trong nhóm "Bildungsinländer". Như vậy, ước tính có hơn 7.200 sinh viên Việt Nam đang theo học tại các trường đại học của Đức trong năm học này.

Tăng số lượng chương trình đào tạo tiếng Anh.
Một điểm khác được DAAD nhấn mạnh là số lượng các chương trình cấp bằng tiếng Anh ở Đức tiếp tục tăng. Vào mùa hè năm 2025, các trường đại học đã cung cấp gần 2.400 chương trình cấp bằng tiếng Anh, bao gồm khoảng 420 chương trình cử nhân và 1.930 chương trình thạc sĩ. Tỷ lệ các chương trình cấp bằng tiếng Anh là khoảng 18% trong chương trình Thạc sĩ và khoảng 4% trong chương trình Cử nhân.
"Hầu hết tất cả các trường đại học ở Đức đều cung cấp ít nhất một chương trình cấp bằng tiếng Anh. Số lượng nhân viên quốc tế trong ban quản trị trường đại học cũng tăng mạnh trong những năm gần đây. Hầu hết các trường đại học Đức cũng có Văn phòng Hợp tác Quốc tế. Số lượng quan hệ đối tác quốc tế giữa các trường đại học cũng ngày càng tăng", Tiến sĩ Marcus Beiner, Giám đốc Khoa học của DZHW cho biết.
Các lý do khác khiến Đức thu hút nhiều sinh viên quốc tế hơn bao gồm tăng cường quốc tế hóa và thúc đẩy các chương trình cấp bằng tiếng Anh.
Đây cũng là lần đầu tiên "Wissenschaft Weltoffen" công bố tỷ lệ bỏ học của sinh viên quốc tế. Cụ thể, theo thống kê trong ba học kỳ đầu tiên, tỷ lệ sinh viên quốc tế bỏ học bắt đầu học vào năm 2020 là 16% ở bậc Cử nhân và 9% ở chương trình Thạc sĩ. Đối với sinh viên Đức, tỷ lệ tương ứng lần lượt là 13% và 6%. Do đó, tỷ lệ bỏ học của sinh viên quốc tế chỉ cao hơn một chút so với sinh viên Đức.
"Tỷ lệ sinh viên quốc tế bỏ học đặc biệt thấp ở các trường cao đẳng nghệ thuật và âm nhạc, trong khi họ cao hơn trong các ngành khoa học xã hội, nhân văn và khoa học sức khỏe", báo cáo tiếp tục.
Giáo sư Joybrato Mukherjee, Chủ tịch DAAD, mô tả đây là một "tín hiệu tích cực", đặc biệt là trong quan điểm tầm quan trọng ngày càng tăng của Đức trong thế giới không nói tiếng Anh. "Thành công trong học tập của sinh viên quốc tế và khả năng gia nhập thị trường lao động của họ là rất quan trọng đối với Đức, đặc biệt là trong bối cảnh thiếu lao động lành nghề và thay đổi nhân khẩu học", Giáo sư Mukherjee giải thích trong một tuyên bố chính thức.
Báo cáo cho biết thêm rằng North Rhine-Westphalia (78.200), Bavaria (67.500) và Berlin (41.500) là ba khu vực có nhiều sinh viên quốc tế nhất ở Đức. Mặt khác, Schleswig-Holstein (4.500), Saarland (4.200) và Mecklenburg-Western Pomerania (3.400) có số lượng sinh viên quốc tế thấp nhất.

Sinh viên Việt Nam có thể học tại các trường đại học Đức như thế nào?
Theo ANABIN, cổng thông tin của Văn phòng Trung ương Giáo dục Quốc tế (ZAB), học sinh Việt Nam tham gia kỳ thi theo chương trình giáo dục phổ thông lúc đó phải đáp ứng hai điều kiện để tham gia khóa dự bị tại Đức và sau đó chuyển sang năm học đầu tiên. Quy định được Đức cập nhật sau khi Bộ Giáo dục và Đào tạo Việt Nam tổ chức thi Abitur theo Chương ***trình Giáo dục phổ thông năm 2018.
Đầu tiên, thí sinh phải tham gia kỳ thi cuối kỳ ở hai môn học bắt buộc (toán và văn) và hai môn tự chọn từ chín môn học nhất định. Thứ hai, điểm trung bình của bốn môn học phải đạt ít nhất 6,5 (không có hệ số) và không có môn nào dưới 4 điểm. Các quy định này đã có hiệu lực từ những năm trước; Thay đổi duy nhất liên quan đến số lượng ngăn.
DAAD Việt Nam thông báo về chủ đề này rằng Đức sẽ không còn yêu cầu kỳ thi tuyển sinh đại học cho kỳ thi tuyển sinh các khóa dự bị tại các trường đại học Đức kể từ năm 2023. Đồng thời, tổ chức này nhấn mạnh rằng "không có quy định nào liên quan đến các môn thi cho một lĩnh vực nghiên cứu cụ thể ở Đức". Thông tin này là cập nhật so với tháng Tư, khi DAAD Việt Nam chỉ lưu ý sẽ bình luận về chủ đề này sau.

Nguồn: VIETNAM.VN

Đức Việt Online